UNIDADES DOCENTES ADSCRITAS A LA FUNDACION S'ESTEL

Des de principi de curs, tenim un racó de l'aula dedicat a les estacions. Aquests n'és el full de ruta: La primera avaluació la dedicàrem a la tardor. Férem un mòbil de fruits i fulles secs, i un mural. A més estudiàrem els fruits de tardor, els arbres caducifolis i els bolets de les Illes Balears.  També hi afegírem la recepta dels bunyols i serenates del dia de les Verges . La segona avaluació li va tocar a l'hivern. Aquí pintàrem un mural amb un camp d'ametllers florits. Cercàrem informació sobre fruits d'hivern i conserves. Vàrem fer un tast de diferents varietats de poma i vàrem aprendre a fer confitura .  I vàrem escriure gloses de Sant Antoni . Aquesta tercera avaluació l'encetam amb la primavera, les flors de primavera i els fruits típics d'aquesta estació. Hem fet un tast de fruites i hem elaborat una mousse de nabius.

  Els alumn@s de FPB de BOIB han realitzat un miniprojecte de Sant Antoni per conéixer un poc més d'aquesta tradició nostra. MINIPROJECTE PRODUCTE FINAL   TORRADA

Per celebrar Sant Antoni a les Aules FISE del CSE Es Pinaret hem fet gloses i màscares de dimonis amb plastilina. També vàrem treballar com es celebrava la festa a diferents llocs de les nostres illes. Aquests en són els resultats. GLOSA DE SANT ANTONI Havia un porquet amb tres potes que a sa mare li feia molta pena sempre anava dient paraulotes i altres coses d' aquesta mena La mare a sant Antoni va  cridar i aquest li va dir, jo t'ajudaré i rapidament en cotxe hi va arribar i molt de be li va fer.

Com a treball inicial de aquest curs 2016-2017, a les aules del centre socioeducatiu "Es Pinaret",  hem fet individualment un microprojecte partint de les nostres aficions. La majoria dels alumnes hem realitzat el treball triant un esport i alguns de nosaltres hem escollit la música. Aquí en teniu el full de ruta del microproyecte: Full de ruta microprojecte les meves aficions de Linibau Els productes finals que ens demanaven eren un document de word, un power point per fer una presentació i un mural sobre les curiositats dels musculs, dels ossos i de l'aparell respiratori. A continuació podeu veure alguns exemples dels nostres microproyectes:   ¡Esperamos que os haya gustado!

Aquest que vos presentam és un treball trobat a la nostra àmplia xarxa d'internet i que després de reacondicionar hem pogut utilitzat per treballar amb el nostres alumnes una part dels continguts establets pel currículum i que seqüencializàrem pel tercer trimestre. 

Con la ayuda del la película "Tiempos modernos" de Chaplin hemos contextualizado el tema de la primera Revolución Industrial, época de grandes cambios a nivel tecnológico, económico y social. Aquí os dejamos el dossier  entregado para trabajar la película y con el que elaboran un producto.   Guia tiempos modernos from Isabel Lozano

Per completar els elements del paisatge natural s'introdueix el tema del Relleu amb un material adaptat trobat a Internet.  EL RELLEU Per ambientar i contextualitzar aquest tema varem fer la projecció de la pel·lícula San Andrés amb el conseqüent treball. Desprès de l'anàlisi i crítica de la mateixa han de decidir si fan una investigació més a fons dels VOLCANS o dels TERRATRÈMOLS . El producte final és un dossier i una presentació de diapositives que mostraran en grup. VIDEOFÒRUM 

 DIEGO VELÁZQUEZ "Diego Rodríguez de Silva y Velázquez  ( Sevilla , bautizado el  6 de junio  de  1599  - Madrid ,  6 de agosto  de  1660 ), conocido como  Diego Velázquez , fue un pintor  barroco , considerado uno de los máximos exponentes de la  pintura española  y maestro de la pintura universal" (Wikipedia). Com este proyecto seguimos en nuestra línea de aprender investigando y utilizando las técnicas de información y comunicación. 

El GRECO Doménikos Theotokópoulos , en griego   Δομήνικος Θεοτοκόπουλος  (Candía ,1541- Toledo, 1614 ), conocido como  el Greco ,  fue un pintor  del final del Renacimiento  que desarrolló un estilo  muy personal en sus obras de madurez. A través de este trabajo los alumnos van a contextualizar al personaje y descubrirán las características de su obra. PRODUCTO FINAL

ELEMENTS DEL PAISATGE NATURAL: EL CLIMA Per treballar el clima varem triar aquesta feina que ens va parèixer molt completa i adequada pels nostres alumnes.  

VOLCANES Y TERREMOTOS Para terminar el tema del relieve terrestre hemos invitados a nuestros alumnos a hacer de profes: elaborando una presentación de diapositivas en parejas sobre volcanes o terremotos con el fin de exponerlo al resto.Estas son las guías que hemos utilizado. Los terremotos ppts from Isabel Lozano

Para contextualizar esta época hemos utilizado la película de En en nombre de la Rosa. Después de visualizar la película les hemos pasado este dossier.

ELEMENTOS DEL PAISAJE NATURAL. EL RELIEVE TERRESTRE. Continuamos trabajando en la aulas de Formación Profesional Básica y ahora hemos empezado el tema del relieve. Con la ayuda del las TIC están completando este cuadernillo. Después les toca hacer de profesores,  ya que tienen que elaborar una presentación de diapositivas y exponerla en parejas a sus compañeros. Los temas son: Volcanes o Terremotos, y sus guías para realizar el trabajo son estas.

SANT ANTONI 2015 Hem investigat sobre el personatge i tradicions que es festegen a la nostra comunitat en arribar el dia de Sant Antoni. Projecte Sant Antoni 2015   PRODUCTE FINAL Treball sant antoni  M.A. TORRADA També hem gaudit de una bona torrada amb carn, botifarrons, xistorra i un bon pa pagès.

LA HISPANIA ROMANA   Hemos llegado a la Hispania Romana y con este trabajo buscamos que nuestros alumnos sean capaces de lo calizar geográficamente la situación de los pueblos prerromanos, d iferenciar a los iberos de los celtas y c onocer aspectos de la vida cotidiana de los hispanorromanos.   PRODUCTO FINAL Treball La hispania romana M.A .

Cartolines de colors, feltre, goma eva amb purpurina, cartolines amb efecte metalitzat, purpurina... BONES FESTES I FELIÇ  2015

L'IMPERI ROMÀ L'història ens condueix cap a l'Imperi Romà i per apropar-nos al contexte hem vist la pel·lícula de "La legión del Águila".  Desprès d'entrar en situació amb l'ajuda de la pel·lícula els nostres alumnes han realitzat aquest treball utilitzant les TIC. Roma Treball alumnes definitiu  

ELABORAM CODONYAT Ingredients: Codonys,  Sucre,   Aigua  Elaboració: Rentau els codonys i tallau-los en quarts. Si trobau picat, llevau-lo. Posau-los a bullir amb aigua fins que reblaneixin. Colau-los. Pesau-los i posau la mateixa quantitat de sucre Coeu-ho tot junt sense remenar fins adquirir la consistència desitjada. Quan més temps bulli, més forta serà la consistència, més obscur el color i més durarà la seva conservació. Empotau-los dins pots esterelitzats.

A les aules del centre Socioeducatiu Es Pinaret, el passat divendres, ens començàrem a preparar per a la decoració nadalenca.    Utilitzàrem adhesius (silicona líquida i adhesiu especial per a tela) per fer figures de feltre. Ens vàrem adonar que aferrar el feltre no és una tasca molt fàcil. Encara que és molt més ràpid que cosir-lo. Alguns vàrem fer figures més nadalenques. D'altres figures per decorar les nostres habitacions o per regalar als nostres familiars.