El Greco

De -
El GRECO

Doménikos Theotokópoulos, en griego Δομήνικος Θεοτοκόπουλος (Candía,1541- Toledo, 1614), conocido como el Greco, fue un pintor del final del Renacimiento que desarrolló un estilo muy personal en sus obras de madurez. A través de este trabajo los alumnos van a contextualizar al personaje y descubrirán las características de su obra.
PRODUCTO FINAL





Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL A TRAVÉS DEL CINE

De -
Imagen
LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL A TRAVÉS DEL CINE En nuestro PQPI de microinformática hemos comenzado un nuevo proyecto: estudiar la Segunda Guerra Mundial. Pero como estudiarlo con fichas o con un libro es muy aburrido hemos decidido realizarlo a través del cine y la búsqueda en internet de diferentes bloques. ¿Queréis saber como lo hemos realizado y cómo han sido nuestros trabajos? ¡ACOMPAÑADNOS! Lo primero que hicimos fue una lluvia de ideas para saber lo que conocíamos de la Segunda Guerra Mundial: Hitler, Mussolini, bomba atómica, judíos, campo de concentración, Japón, EEUU, Alemania, fallecidos, etc. es un resumen de lo que se nos ocurrió en ese momento. Y empezamos a planificar nuestro proyecto en varios bloques y, en algunos de ellos, con películas para estudiar mejor nuestro objetivo BLOQUE 1: INICIO DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL Por internet buscamos diversa información para contestar a las siguientes preguntas: 1.- ¿Cuál es la
Leer más

Videoforum "Intocable"

De -
Imagen
Per començar a abordar el mòdul de Comunicació i Societat hem visualitzat la pel·lícula "Intocable".    Després els alumnes han començat a elaborar el primer projecte a partir de un dossier  per treballar la pel·lícula. Videoforum Intocable de Isabel Lozano Aquí vos deixam el quadre resum del treball preparat. Resum projectes intocable de Isabel Lozano
Leer más

PQPI JARDINERIA: PROYECTO " MÁQUINAS E INVENTOS"

De -
Imagen
                  Los alumnos de PQPI Jardinería hemos trabajado durante el tercer trimestre el proyecto de " Máquinas e Inventos", al igual que nuestros compañer@s de los PQPI FISE.  Empezamos este proyecto con un debate entre nosotros con la pregunta: ¿Qué pasaría si no se hubiese inventado la electricidad?. A partir de este momento empezamos a darnos cuenta de la importancia de las máquinas e inventos que se han realizado desde la prehistoria y nos surgieron más cuestiones: ¿Qué sería de nosotros sin muchos de los aparatos, máquinas, herramientas, etc que utilizamos a lo largo de nuestra vida? ¿Cómo viviríamos sin la electricidad, la televisión, los automóviles, los equipos informáticos, las herramientas de trabajo, los electrodomésticos, los utensilios caseros, etc? ¿Seremos capaces de seguir inventando nuevas máquinas que nos faciliten el trabajo? ¿Utilizamos correctamente esos avances? Y muchas más preguntas que intentamos contestar e investigar m
Leer más